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金沙城中心游戏班级“自主管理星”评选方案
发布时间:2018年09月18日 点击数: 打印文章
一、 指导思想
    为培养学生的主人翁精神,调动学生的学习积极性,促进班级自主管理工作,让学生在自主管理实践中主动地去感知、体验、判断、认识、实践、沟通、协调、成功与受挫,并在这一过程中实现自身综合素质的提高,成为有完善人格的人。
二、班级建立“分层分组管理”操作机制(另附,略)
    坚持按以下流程实施双分管理:合理分层分组——制定量化方案——培养学生干部——落实奖惩机制——长期坚持实施。
三、年级设立“学生自主管理委员会”
    1、全称:“高一(二)年级学生自主管理委员会”。简称“学管会”。
    2、组织领导:年级学管会受年级直接管理。
    3、成员:各年级各班学习委员,从中产生正、副部长各一名。
    4、职责:
    (1)三饭后、自习课班级学情最能反映班级双分管理效果,每天三饭后、自习课,轮流检查各班秩序和学习情况,做好记录,并在公示栏反馈;
    (2)学管会成员分别负责本班级每个时段(含正课、辅导,主要是三饭后、自习课)学习任务的布置、检查、反馈、量化积分。协调好课代表,督促课代表落实职责。
    (3)学管会成员分别负责本班周清考试未被抽考学生试卷的批改、统分、讲评。
    (4)协助年级、班主任、任课老师工作及完成其他临时性工作。
    (5)负责班级自主管理星评选:
    每次检查,对各班学情进行量化:
    ①各班每天基础分0分;
    ②每次检查时,秩序良好加5分;秩序混乱扣5分;整体不在学习状态,无所事事扣3分;个别学生不学习(趴桌子上、说话、外出、照镜子、吃东西等),酌情扣1-2分。
    ③评选办法:从学期第二个月开始,每个月第一周对上月各班量化结果进行排序,结合班级类型,评选出班级“自主管理”星若干名,公示、集会表彰、授予流动红旗。
 
                                                                                                                                                                                   金沙城中心游戏 
                                                                                                                                                                                      2018年8月
 
附表:学生自主管理评价表
 
2018年秋期高( )年级学生自主管理评价表   
 201   年   月   日                     星期  
班级 午休 分值 下午第五节 分值 晚饭后 分值 周清纪律 分值 总分  
 
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
十一                    
十二                    
       负责人                      负责人                                 负责人                                 负责人  
符:学情量化办法    1、各班基础分0分;2、秩序良好加5分;3、秩序混乱扣5分;4、整体不在学习状态,无所事事扣3分;5、个别学生不学习(趴桌子上、说话、外出、照镜子、吃东西等),酌情扣1-2分  
 
 
 
 
 

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